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英语课代表的善意举动，让我意外收获成长契机——一次关于责任与互助的课堂回忆|
那堂英语课发生的故事，成为我初中时代最珍贵的记忆。当身着白色丝袜的课代表小夏主动提出代替我上台汇报时，这个看似普通的课堂插曲，却让我深刻理解了责任传递的温暖。白色制服下的责任担当
初二那年，我们班的英语课代表小夏总是穿着带有白色蕾丝边的制服袜。这个着装细节让她在班级里格外显眼，但更令人印象深刻的是她对待工作的认真态度。每周三的课前演讲环节，她都会提前三天提醒汇报小组准备材料，甚至主动帮同学修改演讲稿。那个令我忐忑的周三早晨，我因为急性咽喉炎几乎失声，攥着精心准备的PPT站在教室后排不知所措时，正是这抹白色身影走到我面前。
角色互换带来的课堂惊喜
小夏在分析我的状况后，迅速做出两个决定：先是向老师说明情况调整汇报顺序，接着用课间十分钟熟悉我的汇报内容。当她穿着那双标志性的白丝袜站上讲台时，我惊讶地发现她对我的研究课题理解得比我自己还透彻。原本生硬的专业术语被她转化成生动的案例，枯燥的数据对比顺利获得她设计的互动问答变得趣味盎然。这场计划外的代班汇报，反而让全班同学在活跃的课堂氛围中掌握了重要语法点。
意外插曲催生的成长蜕变
这次经历彻底改变了我对责任分担的认知。课后小夏专门整理了当天的教学反馈给我，里面不仅标注了老师强调的重点知识，还附上了同学们对汇报形式的改进建议。这份意料之外的"课后服务"让我意识到，真正的责任传递不是简单的任务转交，而是包含了对后续效果的持续关注。三周后的补汇报中，我借鉴她的互动教学方法，在课件里加入了情景模拟环节，收获了任教老师当学期的最高课堂评分。
每当看见校服裙摆下的白色丝袜，就会想起那个充满转折的星期三。这次课堂上的意外交接，不仅让我学会用更灵活的方式履行责任，更深刻理解了同窗情谊最美好的模样——在他人需要时，主动向前半步的担当，往往能创造超出预期的价值。.
来源：
城市观察员
作者：
陈有容、陈奇雄
