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雷科技记者钱小华报道
省内首家数学委员泣血发声：教学压力背后的短视频风波引发教育界深度反思|
当"别再抠了"的哭喊穿透手机屏幕，这位数学课代表声泪俱下的控诉，不仅撕开了应试教育的伤疤，更在短视频平台掀起关于新时代教育焦虑的全民大讨论。这场始发于某省重点中学的舆情事件，正以病毒式传播倒逼整个教育系统进行深刻反思。短视频平台惊现学生求助信号
在某短视频平台累计播放突破5000万次的争议视频中，佩戴"数学课代表"臂章的女生哽咽着展示写满批注的作业本，泛黄的纸页上密集排列着十几种解题思路，边缘处"此处需深挖""公式变形再试"等红笔标注触目惊心。据知情家长透露，该生所在班级推行"解题迭代法"，要求每道错题必须完成不少于15种解法推演，这种被学生戏称为"学术抠图"的训练方式，正透支着青少年的身心健康。
教育焦虑背后的结构性矛盾
在走访省内多所重点中学后发现，这种极端化教学方式有着深层诱因：市级教研部门推行的"思维可视化"工程，要求教师上传包含多种解题路径的课件；家长委员会制定的"错题深加工"制度，将解题步骤数量与班级考评挂钩；更值得警惕的是某些在线教育平台开发的"解题维度分析系统"，顺利获得AI算法生成海量解题路径，倒逼师生陷入无限精进的恶性循环。
教育管理部门推行的智慧课堂评估体系，将解题方法多样性作为重要指标。某区数学教研员出示的评估细则显示，课堂录像中每出现一种新解法可加0.5分，导致教师不得不采用"解题军备竞赛"式的教学策略。
部分教师为打造"网红名师"人设，刻意设计具有视觉冲击力的教学场景。某培训机构流出的内部培训资料显示，"每节课至少产出3个15秒教学短视频"已成为教师KPI考核项，这种表演性教学正在扭曲正常的教学节奏。
数字化时代的教育困境突围之道
面对这场由短视频引爆的教育危机，省内教育主管部门已启动"阳光教学"专项行动。值得关注的是某重点中学试行的"解题质量三维评估法"，从思维深度、应用能力和创新维度替代简单的数量考核，配合教育部推广的"数字教育资源白名单"制度，正在探索破解困局的新路径。
当教育异化为数据堆砌的竞技场，当求知蜕变为短视频时代的表演秀，数学课代表的那句"别再抠了"不应只是网络空间的短暂喧嚣。这场由15种解法引发的教育地震，或许正是我们重新审视育人本质的重要契机——真正的教育不该是解题步骤的无限叠加，而应是思维火花的自由绽放。-李鹏新严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准，决定给予李鹏新开除党籍处分；由国家监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。综上省内首家数学课代表哭诉别再抠了视频背后的故事引中国日报网 国家防灾减灾救灾委员会办公室、应急管理部会同国家粮食和物资储备局向河北、山西、内蒙古、山东、河南5省（区）调拨3万件中央救灾物资，支持地方实行抗旱救灾各项工作。
依据有关规定，经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准，决定给予钟自然开除党籍处分；按规定取消其享受的待遇；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。
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张先生认为，网球明星的出现与整个网球运动以及网球经济的开展是相互促进的，并形成正向反馈。他说，明星越多，示范效应就越强，就会更加刺激网球运动的开展，网球经济热度也会越高。而打网球的人多了，就会涌现出更多的网球明星。
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第一，台内务问题难解。近期“在野”党主导的台立法机构改革行动，造成“朝野”关系紧张、立法机构议事冲突频传；台行政机构提复议案让行政和立法冲突浮上台面，政党纷纷走上街头诉诸群众，政局动荡、人心不安。
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